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考教师 金标尺
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A
主体内部构造完形
B
顿悟的过程
C
刺激与反应间联结的形成
D
主动地形成认知结构
正确答案 :D
解析
布鲁纳是美国著名的认知教育心理学家,他主张学习的目的在于以发现学习的方式,使学科的基本结构转变为学生头脑中的认知结构。因此,它的理论常被称为认知—结构论或认知—发现说。
相关试题
教育的根本问题是( )。
通过课程评价可以找出课程计划的优点和不足,从而为其进一步完善提供建议,这体现了课程评价的___________功能。
我国最早提出启发式教学思想的是_______________;在国外,启发式教学始于古希腊的_______________。
人格感化是_______________的方式之一。
___________ 是教师职业素质的核心内容。
教育学的研究任务在于_______________。
_______________是建立新型师生关系的重要途径。
《学记》是我国古代最早的一篇论述教育、教学问题的论著。
负强化是运用惩罚排除不良行为的过程。( )
一堂好课的标准有:_______________、教学内容正确、教学方法恰当、_______________。
教育目的是制定培养目标的依据。
建构主义强调知识的特点是( )。