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考教师 金标尺
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A
示范性
B
长期性
C
连续性
D
创造性
正确答案 :D
解析
教育有法,指的是教师的教学方法必须遵循人类认识世界的基本规律。教无定法是因为我们的教学是具体的,具体的教师教具体的学生,具有特殊性,所以要根据具体情况找出切合实际的方法。这句话就反应了教师劳动具有创造性。
相关试题
( )决定了教师工作的长期性和复杂性。
教科书是课程标准的具体化。
教学工作的中心环节是上课。
“人心不同,各如其面。”这句俗语为人格的( )特点做了最好的诠释。
教育者要在儿童发展的关键期,施以相应的教育,这是因为人的发展具有( )。
课程标准的基本构成成分有( )。
每个人健康就是幸福,人的健康不仅要有健康的身体还要有( )。
追求个人特有潜能的充分发挥以及理想和人的价值的完美表现属于( )。
早晨的学习效果一般较好,这是因为这一阶段的学习不受( )的影响。
对当代教师崇高职业操守的概括是“教书育人,为人师表”。为师的含义是( )。
现代人的自我修养应重视心理的修养,即培养自己良好的心理品质。为此,需要( )。
本次课程改革所倡导的师生关系应该是 ( )。