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考教师 金标尺
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对
x
错
正确答案 :错
解析
本题考查知识的学习。奥苏贝尔认为,从学生学习是内部的认知活动看,新旧知识相互联系和作用表现在三种关系水平上:上位学习、下位学习和并列学习。根据知识本身存在的形式和复杂程度,知识学习可以分为符号学习、概念学习和命题学习三种。
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四、简答题(每小题5分,共30分)简述一堂好课的要求。
教师专业发展
“天生我材必有用”要求教育应面向全体学生,让每个学生都得到发展。
皮亚杰的道德发展阶段理论认为2~5岁为自我中心阶段。
(不定项选择)在群体压力下,个人放弃自己的意见,而采取与大多数人一致的行为。这种现象是( )。
学校进行素质教育的基本途径是________。
对于留守儿童我们应特别贯彻________德育原则。
义务教育就是要让学生多搞小发明制作,多搞“吹拉弹唱”。
教师的言行是学生学习和模仿的榜样,说明教师角色具有________特点。
艾宾浩斯遗忘曲线理论认为遗忘的进程是________。
三、判断题(每小题1分,共15分)“欲化民成俗,其必由学”,“建国君民,教学为先”揭示了教育的重要性和教育与政治的关系。
教育教学工作应当符合教育规律和学生身心发展特点,面向全体学生,教书育人,既是教师职业的基本要求,也是法律对教师的法定要求。