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45.名词解释：师生关系

9.关于人的身心发展动因的理论中，内发论的代表人物是（ ）。

36.古代学校教育与生产劳动相脱离。（ ）

因材施教的根本目的在于消除个别差异，最终让每个学生都达到同样水平。（ ）

29.（ ）是指受法律规范确认和调整的国家机关，公民，法人或其他组织之间的与教育相关的权利义务关系。

21.“人心不同，各如其面”这一说法说明了儿童身心发展特征具有（ ）的特征。

2.“治贫先治愚。”教育扶贫能够阻断贫困的代际传递，这是因为教育具有（ ）。

12.（ ）决定着我国教育目的的性质和思想品德教育的内容。

清政府于1904年颁布的《奏定学堂章程》，亦称（ ），这是我国正式实施的第一个现代学制。

26. 中学生熊某曾经偷拿过同学的财物，班主任总是以此为由，不让他参加班级活动。该班主任的做法（ ）。

17.小学生通过科学课的学习，了解了水具有固态、液态和气态三种状态，进而知道在一定条件下物质状态可以改变。按照三维目标的分类，这主要达成的教学目标是（ ）。

23．学校德育工作中经常采用的表扬与批评，奖励与处分的德育方法属于（ ）。