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考教师 金标尺
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A
五步教学法
B
四阶段教学理论
C
发现法
D
发展教学论
正确答案 :D
解析
赞可夫提出了发展性教学理论,主张教学应当促进学生发展,反对传统教学只重知识技能技巧的掌握。
相关试题
34.“不愤不启,不悱不发,举一隅不以三隅反,则不复也。”这句话出自( )。
教师的能力素养包括基础能力素养、职业能力素养和育人能力素养。
班主任工作中开展个别教育工作的教育对象是( )。
106.经批准公开发布的公文,同发文机关正式印发的发文具有同等效力。( )
学生拿到奖状时愉快心情的记忆是( )。
关于道德,准确的说法是( )。
下列不属于《学记》教学原则的是( )。
62. 警告、记过、降低岗位等级或者撤职处分,按照( )由事业单位或者事业单位主管部门决定。
“左手画方,右手画圆,莫能成”,这句话反映的是( )。
对县级以上地方各级人民政府工作部门的具体行政行为不服的,申请人( )。
“公路客运车辆载客超过额定乘员的,处二百元以上五百元以下罚款;超过额定乘员百分之二十或者违反规定载货的,处五百元以上二千元以下罚款。”该法律规范属于( )。
5. 根据我国《民法通则》规定,公民从满八周岁起到死亡时止,具有民事权利能力,依法享有民事权利,承担民事义务。( )