10.苏霍姆林斯基说：“教师的语言修养在极大程度上决定着学生在课堂上的脑力劳动效率，高度的语言修养是合理地利用时间的重要条件。”对教师的语言要求有（）。

3.个人本位的教育目的论的典型错误是抽象的谈论“社会”。（ ）

15.下列教学模式中，与翻转课堂的核心理念和组织形式最相似的是（）。

3.新型师生关系的特点包括（）。

20.公民的受教育权属于宪法规定的基本权利。（）

16.在下位学习中，新旧观念相互作用的结果不会导致原有认知结构的实质性变化。( )

30.通过平行四边形的判断训练，学生对长方形面积的判断的成绩提高。而对三角形、圆形、不规则图形的判断的成绩没有提高。可用于解释这种现象的迁移理论是（）

31.一个学生听见物理老师说：“分子在气体中比在液体中相隔更远，所以气体比液体轻。”该学生就想到：“这好像编织疏松毛织物要比用同样毛线编织密实的衣物来得轻。”这种学习认知策略属于（ ）。

9.教育法规和教育道德的区别在于二者的（）不同。

根据埃里克森的社会性发展理论，获得勤奋感而克服自卑感的年龄是（ ）。

5.批评传统教育“或多或少地为遥远的未来做准备”，提倡“教育是生活的过程，而不是将来生活的准备”的是（）。

21.刘老师因经常上课迟到，学校依据相关规章制度给予其记过处分，并停发半年绩效工资，刘老师不服处理结果，向当地教育行政部门提出申诉，张老师的申诉不符合非诉讼的申诉制度，当地教育行政部门应不给予受理。（ ）