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考教师 金标尺
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A
隔膜 鸿沟
B
阻力 分歧
C
迷惑 误会
D
干扰 偏见
正确答案 :A
解析
本题从第二空入手,根据前文“表现方法复杂的新诗”、“障碍”可知,这里表示诗的接受者理解不了新诗,即诗的创造者和接受者之间存在障碍、存在差距,对应A项“鸿沟”,比喻界限分明。B项“分歧”指意见不一致、有差别,侧重于不同,文段并非指理解不同,而是强调复杂的表达方式使读者理解不了新诗,故排除B项;C项“误会”、D项“偏见”均与“出现了”搭配不当,且语意不符,排除。第一空代入验证,A项“隔膜”指隔阂,对应前文“复杂和多元的表达方式”,且和“障碍”构成并列,符合文意。
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