9.下列对于原始教育与古代社会教育的区别，描述错误的是（ ）。

四、论述题（本大题共1小题，共10分）42.试述个体身心发展规律及其启示。

41.简述心理健康教育的主要途径。

“既知教之所由兴,又知教之所由废,然后可以为人师也。”这表明教师应具备( )。

19.相见时难别亦难，东风无力百花残。反映的情绪状态是（ ）。

23.加涅将学习分为智慧技能、认知策略、语言信息、动作技能、态度等五种类型的依据是（ ）。

27.孔子曾说过：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”这句话从心理学角度看，主要强调培养学生的（ ）。

德育过程是对学生的知、情、意、行的培养和提高过程，其实施顺序是以知为开端，知、情、意、行依次进行。

26.语言知识属于程序性知识，因此英语教学的基本方法应为（ ）。

小学阶段的教学多运用直观形象方式，中学以后可进行抽象讲解，这体现了儿童身心发展（  ）的特点。 

学会写“木”字后有助于学习写“森”，这种迁移符合（ ）。

16.陈老师在一次数学考试中，想使学生的学习能力得到自我满足的积极结果，出题时有意降低难度，让学生获得满意的分数而激发学习动机。这符合桑代克学习规律的（ ）。