当学生在课堂上回答不出教师提出的问题时，甲、乙、丙三位老师的处理方式各不相同。①教师甲：(语气很重，冲着该生)整天上课开小差，结果怎样？这么简单的问题都不能回答，太笨了！坐下！②教师乙：(生气，但不表现出来)坐下。谁来帮他？③教师丙：(微笑、和蔼地)别急，回忆一下，我们昨天学过的内容，当时你听得很认真。想想，昨天××同学是怎样回答的？学生(思索片刻，说出了与问题答案相关的一句话。)教师丙：(很兴奋)对呀！看来，你是很棒的！以上案例体现了什么教育理念？( )

下列作者和诗词对应正确的是：

68. 某工厂员工周一到周五每天工作8小时，周六工作5小时，周日休息。小王某年6月下旬到该工厂上班，某天下班后算得已到该工厂上班500小时。如当年7月1日是星期六，问小王到该工厂上班的日期是（  ）。

1.1，2，4，4，9，8，16，（ ）。

一个泳池放满水需要30分钟，排光一泳池的水需要50分钟。某日，泳池管理员忘记关上出水口，那么，他需要多少分钟才能将这个泳池放满水？（  ）

一个优秀的学生目前处于自得自满的状态，引用哪句诗来激励他最为合适？( )

长期生活在又咸又苦的海水中的鱼，它的肉却不是咸的。科学家们考察了一些生活在海水中的鱼，发现它们都有一种叫“氯化物分泌细胞”组织，所以，具有“氯化物分泌细胞”组织是海鱼在海水中长期生活而肉不具有咸味的原因。下列哪项是以上论述所需要的前提?

关于“最近发展区”, 下列说法正确的是:

17. 下列选项中，没有歧义的一项是（ ）。

某高中班主任为丰富学生的课余生活，组织本班77名学生参加6项素质拓展活动，所有学生都参与了，且由于活动时间相同，每个学生只能参加一项活动，如果每项活动参加的人数不同，问参加人数最多的活动至少有多少人参加？（ ）

逆向思维是对司空见惯的似乎已成定论的事物或观点反过来进行思考的一种思维方式。逆向思维敢于反其道而思之，让思维向对立面的方向发展，从问题的相反面深入地进行探索。根据上述定义，以下哪项中没有使用逆向思维（ ）。

拈连是一种修辞手法，是指在叙述甲乙两个关联的事物时，把适用于甲事物的词语临时用于乙事物的一种修辞格。它使语言生动形象、寓意深刻、富于表现力。同时又巧妙地连接上下文，完成语义跳跃，具有简洁、明快、使语句连贯的功效。根据上述定义，下列使用了拈连这一修辞手法的是（ ）。