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考教师 金标尺
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A
课堂规则的制订与执行
B
教材的呈现
C
课时计划的安排
D
课堂练习
正确答案 :C
解析
A、B、D三项均属于专家教师与新教师在课堂教学过程中的差异,C项中课时计划发生在课堂教学之前。
相关试题
奥苏贝尔认为有意义学习的实质是将新知识与已有知识建立起非人为的和实质性的联系。
国家坚持以( )为指导,遵循宪法确定的基本原则,发展社会主义的教育事业。
定势只对问题解决起消极作用。
结伙斗殴、寻衅滋事,扰乱学校及其他教育机构教育教学秩序或者破坏校舍、场地及其他财产的,由( )给予处罚;构成犯罪的,依法追究刑事责任。
下列选项中不属于当前我国学校班级管理中存在的问题的是( )。
8.建立班集体的正常秩序是维持和控制学生在校生活的最重要的条件,是教育教学开展的重要基础。
学生在记笔记时,遇到重点或难点的地方,常会用不同颜色的笔进行标记,这是利用了知觉的( )。
教育心理学发展的成熟时期所对应的年代是( )。
记忆是过去的经验在头脑中的反映。记忆一般包括识记、保持、再现、加强四个过程。
课堂里某些占优势的态度与情感的综合状态,形成( )。
把两个及两个年级以上的儿童编在一个班级,直接教学与布置、完成作业轮流交替进行,在一节课内由一位教师对不同年级学生进行教学的组织形式是( )。
下列情境中代表内在动机的情景是( )。