解析

这种说法是错误的。 学生的学习成绩受多方面因素的影响。从外部因素来说包括学校教育、教师的教学、环境等因素，内部因素包括学生的主观能动性、学习品质、学习的情绪动机等因素。 学习品质是影响学生学习成绩的主要方面。一般而言，学生的学习品质包括学习态度，学习能力和学习行为。学生聪明就说明学生具备一定的学习能力，具有发展的潜力，是可被教育和塑造的。学习态度的改变只能说明学生在学习认识、学习目的和学习兴趣上能够认识到学习的重要性和作用，这只是影响学生学习成绩的一个因素，还需要相应的学习行为才能取得良好的效果。学习行为包括学习习惯、学习方法、学习目标、学习计划、学习环节等多种因素。如果学生只转变学习态度而没有相应的学习行为，那么学习效果很难保证，学习成绩也不能保证会稳步提高。 因此，针对学生聪明但成绩不好的情况，应该是从学生态度、学习能力和学习行为等方面来引导学生，以提高学习成绩。