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考教师 金标尺
A
行为矫正策略
B
心理辅导策略
C
团体动力策略
D
家校联合策略
正确答案 ：C
解析
【金标尺解析】本题考查班级管理的策略。
常用的班级管理策略有行为矫正策略、心理辅导策略、目标导向策略、果断纪律策略、团体动力策略、和谐沟通策略和需求满足策略等。其中，团体动力策略将团体视为一个有机体，认为“一个团体创造出一些条件，让其成员照章行事，同时，这些成员的行为方式，也将会影响到整个团体。”题干中，“通过集体教育个人，通过个人教育集体”正是团体动力策略的体现。故 C 项符合题意。
A 项：行为矫正策略几乎上可以等同于“奖赏”，他要求教师以积极的方式与学生共处，避
免使用严厉的处罚；它支持教师以温暖的、正面的方法来维持并控制课堂教学情境，比较符合学生成长的需要。不符合题意，故排除。
B 项：心理辅导策略是以班级为单位，以班主任为主导，遵循学生的心理发展规律，运用团体心理辅导的理念和技术，对全班学生实施预防性和发展性的心理健康教育的活动，旨在促进学
生整体素质的发展。不符合题意，故排除。
D 项为干扰选项，故排除。
故本题答案为 C。
