14.非正式群体具有积极和消极双重作用。当非正式群体与正式群体目标一致时，非正式群体就具有积极的作用；当非正式群体与正式群体目标不一致时，非正式群体就是消极的作用。（ ）

33.提出了发展性教学理论，强调教学过程的实质是促使学生获得一般发展的教育家是（ ）。

16.学习准备状态受智力发展和技能掌握的影响较大，受生理发展状态的影响较小。（ ）

二、单项选择题1.以下对“立德树人”理解不正确的是（ ）。

29.“中国共产党成立的具体时间是1921年7月23日。”这一命题所表达的观念，在知识分类体系中属于（ ）。

2.马克思曾说：“搬运夫和哲学家的原始差别，要比家犬和猎犬之间的差别小得多，他们之间的鸿沟是由分工造成的。”下列选项中与这句话所表达的意思相同的是（ ）。

某教师在课堂上发现一名男同学给一名女同学发暧昧短信，当即将手机没收，并在全班公开了该同学的短信内容，指责其“道德败坏”。课下学生去找老师要求归还手机，遭到拒绝，老师声称这是罪证，必须没收后上交到教务处。关于此事的说法正确的是（ ）。

13.中学生物课程是把动物学、植物学、微生物学、遗传学融合在一起的课程。这种课程内容的组织方式属于（ ）。

5.某古希腊教育家在其著作中首次从理论上阐述游戏在学前教育机构中的作用，提出不要强迫儿童学习，最好以游戏的方式进行。该教育家最可能是（ ）。

9.王老师发现班级内好多学生英语口语比较差，于是他转变上课方式，利用教材中的情景对话，创设不同的情境引导学生开口说英语，经过一个学期的实验，学生的英语口语有了明显提升。这体现了教师劳动的（ ）。

17.“把道德情感置于中心地位，道德教育重在增强学生的人际意识和社会意识，引导学生学会关心、学会体谅。”上述观点属于（ ）的观点。

三、多项选择题1.基于当代经济学的人力资本理论，教育发展理应在合理范围内优先于经济的发展，对此理解正确的是（ ）。