一、单项选择题（本大题共20小题，每小题2分，共40分。）1．标志着规范教育学建立的是（ ）。

23.如何培养学生的创造能力？

初入小学的孩子在计算3+2=5时，不是对抽象的数字进行综合分析，而是在头脑中用三个手指加两个手指， 或三个苹果加两个苹果等实物的表象相加而进行计算，这是在用（ ）来解决问题的思维过程。

13.张老师在教学《垂直与平行》一课时，将“初步认识垂线和平行线，理解垂直与平行是同一平面内两条直线的两种位置关系。”定为教学目标之一，这属于（ ）目标。

6.苏格拉底产婆术的教学原则与下列（ ）教学原则相一致。

19.强、平衡、灵活的神经类型和下列哪种气质类型相对应（ ）。

“橘生淮南则为橘,生于淮北则为枳”,从教育的角度看,这句话反映了下列哪种因素对人的发展的影响?( )

18.六年级的佳佳在阅读《飘》时，根据文章描述头脑中产生主人翁思嘉·奥哈拉的善良美好的形象，这属于（ ）。

12.为弘扬中华民族孝亲敬老传统美德，增强学生的社会责任感，培养学生的综合实践活动能力，某小学来到敬老院开展了"九九重阳节 浓浓敬老情"的综合实践活动，这属于（ ）。

14.在态度和品德的形成过程中，对榜样的模仿属于(　 )阶段。

10.下列关于火灾逃生的方法中，描述错误的是（ ）

9.人们对自己能否成功地从事某一成就行为的主观判断称为（ ）。