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考教师 金标尺
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A
人格尊严权决定的
B
人身自由权决定的
C
隐私权决定的
D
名誉权决定的
正确答案 :B
解析
人身自由权是指学生有支配自己人身和行动的自由,非经法定程序,不得非法拘禁、搜查和逮捕,教师也不得因为各种理由随意对学生进行搜查,不得对学生关禁闭。
相关试题
我国学校最早出现在( )
15.强调从社会发展出发,主张教育的目的是培养合格公民和社会成员的教育目的理论是( )。
学会写“石”这个字后,有助于写“磊”,这种现象属于( )。
根据《基础教育课程改革纲要(试行)》的规定,我国小学阶段的课程设置主要是( )
某小学老师韩某让上课讲话的学生站在教室的最后一排听课,韩老师的做法( )。
学习动机是指激发个体进行学习活动、维持已引起的学习活动,并致使行为朝向一定的学习目标的一种内在过程或内部心理状态,它包括两个基本组成部分,一是学习需要,另一个是( )。
义务教育最本质的特征是( )
48. 教师的( )是受聘任教、晋升工资、实施奖惩的依据。
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47. 教育法律可以分为( )。
30.在《中小学教师职业道德规范》中,以推进教师专业发展为目的的要求是( )。
某高中的生物教研组的老师们发现传统满堂灌的教学方式非常低效,几乎所有的学生很难在一节课45分钟内集中注意力听课。针对这一问题,该教研组开展了“有限教学时间内的课堂效率提升”的校本研究,以下是该教研组进行的一些探索:在学习《影响光合作用的环境因素》时,张老师抛出“如何通过改变二氧化碳浓度提高农作物产量?”这个开放性问题,学生提交了多种答案:1.燃烧蜂窝煤产生大量二氧化碳。2.在塑料大棚里多饲养一些家禽。3.放入干冰、石灰水或碳酸氢钠溶液。4.多培养微生物,细胞呼吸会产生二氧化碳。学生们的回答不仅来源于生活实际,还来源于化学和生物的背景知识。这时,张老师从环保的角度对学生进行点拨,强调生物学原理在生活中的运用,更好地培养了学生的思维能力。(不定选项题)结合新课程所倡导的教师角色的转变,材料中的教师们所体现出的角色有( )。