4.真正的教育不仅发生在课堂上.........任何一个时刻。

18. 语文课上，刘老师呈现了一组利比亚战争中孩子的照片并引导学生讨论，这些身处战争中的孩子会有什么愿望和渴求。..............此时学生的学习处于（  ）。

24.在认知风格研究中，“镶嵌图形测验”最能区分哪一类认知风格？（ ）

7.针对此案例，下列说法正确的有

2.教育可以通过....经济的发展。

27.“触景生情”属于（ ）。

32.根据皮亚杰的认知发展阶段理论，一般不可能出现在小学三年级学生身上的行为是（ ）。

12.根据维纳的归因理论......自我效能感。

1.对该老师的教学，以下分析正确的有

22.数学课上，唐老师问了同学们两个问题。第一个问题是“从A村到B村有3条路可以走，从B村到C村有4条路可以走，那么从A村经过B村到C村有多少条路可以走?”.........讲解完后，同学们也都能根据乘法原理很快计算出第二个问题的答案，即取书的方式一共有21种。在这一案例中，同学们产生的学习迁移更符合以下哪种理论?

35.关于...........以下选项不正确的是（

4.万老师给小学生上《登鹳雀楼》，...........她说：“这首诗就四句话，讲不了多少时间，只好介绍作者了。”以下对万老师的评价正确的有（）