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报考地区
学习方向
重庆
解析
以教学目标为依据，运用可操作的科学手段，通过系统地收集有关教学的信息，对教学活动的过程和结果做出价值上的判断，并为被评价者的自我完善和有关部门的科学决策提供依据的过程。
相关试题
14.“十年树木，百年树人”体现教师劳动的（ ）。
教育者、受教育者和教育媒介是教育的基本要素
43.综合课程
12.（ ）把人的价值看成高于社会价值，把人作为教育目的的根本所在。
34.选修课和自习课属于课外活动。（ ）
36.教学的首要任务是对学生进行德育。（ ）
13.（ ）是斯克里文针对目标本位评价的缺陷而提出的一种评价模式，它要求脱离预定目标，重视课程与教学的所有结果，包括非预期的结果。
49.简述《中小学教师职业道德规范》的基本内容。
51.试论述学生基本属性。
44.综合课程
25.决定教育发展水平及教育规模和速度的是（ ）。
2.有人认为，教育不是人类社会`所特有的现象。早在人类出现之前，动物界就普遍存在教育现象，如小鸟学飞行、老兔教小兔、母鸭带雏鸭等等，这种观点属于（ ）。
