12.我国奴隶社会“学在官府”的现象，体现教育特点是（）。

15.在学校心理健康教育活动中，通过角色训练增强学生的自信心，学生把掌握的应对方式运用到实际生活中，这种训练方式称作肯定性训练。（ ）

在中国近现代教育史上,一些著名教育家的理论建树,在推进教育学走向 科学化的进程中也做出了重要贡献。下列对应不正确的是( )。

7.针对该案例，以下说法正确的是（）

8.郑老师在进行教学前，通常会先了解学生接受的能力以及他们目前的智力体力发展水平，采取合理的方式进行教学。比如，在学习《张衡传》之前，郑老师布置预习题：我所了解的张衡。目的是了解学生对张衡这位历史上罕见的伟人认识的广度和深度，以确定课内外知识有机联系的角度和“适时重敲”的分寸。这体现了教学的（ ）原则。

6.从该案例得到的启示有（ ）。

37.下列不是根据认知差异进行教学活动的是（ ）。

25.古德莱德是美国当代著名教育家，其对课程概念体系进行了划分。以下对于其划分的课程类型说法错误的是（  ）。

7.发展性教育可以对少数有心理障碍的学生给予科学有效的心理咨询和辅导。

无民事行为能力人在幼儿园遭受人身损害，幼儿园侵权责任是过错推定责任。（ ）

4.从心理学的角度出发，下列说法正确的是（ ）。

30.下列对于专家型教师和新手教师的描述正确的是（ ）。