下列选项中，符合中国古代社会的教育特征的是（ ）。

在近代教育史上关于教育的起源问题最有代表性的理论主要有三种。其中一种教育的心理起源论的代表人物是（ ）。

影响个体发展的因素有很多，分析起来大体包括四种。其中制约人的发展方向、系统影响人的过程、有特定的组织者的因素是（ ）。

按照心理学理论，无意注意又叫不随意注意，产生无意注意的原因有客观刺激物本身的特点和人的主观状态。其中，客观刺激物中不包括（ ）。

在教育的基本要素中，教育者主要是通过教育活动对他人产生影响的人。因此对教育者主导性的理解正确的是（ ）。

“教育”一词在中国最早见于《孟子▪尽心上》，在古希腊“教育”一词与“教仆”有关，“教仆”是陪送奴隶主子弟上下学的奴隶的专用称呼。

教师要成功地扮演各种职业角色，并保持良好的职业形象，必须接受专门的职业训练。训练的内容之一，形成对教师职业意义与价值的认识，对教师职业的社会期望的认识，以及由此而形成的强烈从业、敬业、乐业的动机。这属于培养教师的（ ）。

儿童3岁左右时会用人称代词“我”来表示自己，用别的词表示其他事物。这说明他开始意识到了自己心理活动的过程和内容，开始把自己当作客体转化为把自己当作主体来认识。这个阶段属于儿童的（ ）。

三、判断题教师职业道德既是一种行为规范，又是一种文化现象。这正好说明了其存在的文化价值。

竞争与合作都属于群体心理效应，下列选项对二者解释正确的是（ ）。

新课堂导入是最基本的一个教学环节，它的基本要求包括（ ）。

自我意识有三种心理成分紧密联系，又相互制约。下列不属于自我意识的心理成分的是（ ）。