金标尺教师APP
考教师 金标尺
请使用微信扫描二维码,登录金标尺教师
A
说服教育法
B
品德评价法
C
指导实践法
D
陶冶教育法
正确答案 :B
解析
B。解析:品德评价法是通过对学生品德进行肯定或否定的评价而予以激励或抑制,促使其品德健康形成和发展的德育方法。包括奖励、惩罚、评比和操行评定等。“将进步大的学生的照片贴在明星墙上,以示奖励”是通过对学生进行肯定和激励来促进学生品德发展,因而属于品德评价法。
相关试题
一项工程甲队单独做10天完成,乙队单独做15天完成,现在甲、乙两队合作,中途甲队有其他任务离开若干天,这样共用了9天才完成全部工程。甲队中途离开了_____天。
场独立型认知风格的学生往往( )。
“素质教育就是要使教师成为学生的合作者、帮助者和服务者。”这种观点忽略了教师的地位和作用,忽略了学生的特点,是对素质教育倡导的“学生主动发展”和“民主平等师生关系”的误解。
维果斯基认为,( )是个体将外在事物或他人心智运作转变为自己内在的表征,是心理发展的核心概念。
教育者应当加强对儿童身心发展关键期的教育,以获得事半功倍的效果,心理学研究证明( )。
如图
下列关于平行四边形ABCD的叙述,不正确的是( )。
王老师在讲“鸟”这一概念时,列举了会飞的鸟的例子,也列举了不会飞的鸟的例子,这种解释方式称为( )。
如图
如果a是一个大于零的自然数,那么下列各式的数中最大的是( )。
如图
圆柱的侧面展开图一定是长方形。