16.教师为了提高学生的学习成绩，不顾学生实际情况，加大作业量和考试频率，完全占据学生的整个课余时间，以致超过学生的实际接受能力。这违背了教师对学生严格要求的（   ）。

15.“小型分散”便于开展多种多样的活动，满足学生的兴趣、爱好，发展学生的才能，使学生得到更多的学习和锻炼机会，这种课外活动形式是（   ）。

4.大禹治水的故事启示我们在实施德育时，用“堵”和“压”的办法不能解决问题，重在疏导，为此应该做到（   )。

29.我国第一本《教育心理学》教科书的编写者是（   ）。

3.古代社会教育的内容主要关于伦理宗教，而不是关于生产的知识与技能，现今我们教育的内容除了伦理宗教外，主要还是关于生产技能与技术方面的内容，这种情况说明了（   ）对于我们教育发展的制约。

1.针对上述案例，下列说法中正确的有（   ）。

23．班级成员在服从班集体的正确决定和承担责任的前提下，参与班级管的管理方式叫作（）。

23.人们对已经存在于头脑中的表象进行加工改造，形成新形象的心理过程称为（   ）。

5.根据以上案例，以下说法正确的是（  ）。

10.最早运用马克思主义观点阐述教育教学问题的著作是（   ）。

12.学校体育能使学生在劳累之后的体力和精神上得到恢复和放松。这是指体育的（   ）。

教学设计一般涉及（ ）。