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考教师 金标尺
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A
卢梭
B
斯宾塞
C
培根
D
洛克
正确答案 :D
解析
D。解析:洛克反对天赋观念,提出了“白板说”。他认为人的心灵原来就像一块白板,没有一切特性,没有任何观念,天赋的智力人人平等,属于外铄论的观点。
相关试题
技能形成过程中,练习到一定时期,有时会出现暂时停顿的现象,称之为( )。
2019年6月3日,习近平对垃圾分类工作做出重要指示,( )年前,全国各地地级市及以上城市将基本建立垃圾处理系统。
信息呈现的顺序会对社会认知产生影响,这种现象是( )。
如果一个家长想用看电视作为强化物实励儿童认真按时完成作业的行为,最合适的安排应该是让儿童看完电视以后立即督促他完成作业。
“不愤不启,不悱不发”的思想最早出自( )。
根据国内外的研究与实践,人的心理健康水平大致可划分为( )。
下列选项属于内部学习动机的有( )。
在课堂上,教师让学生“列举砖头的用处”时,学生小方的回答是:“造房子,造仓库,造学校,铺路。”学生小明的回答是:“盖房子,盖花坛,打狗,敲打。”请问( )的发散思维变通性更好,其新的思路和想法,有利于创造性思维的发展。
教学评价就是对学生学业成绩的评价。
3.提出“范例教学”的教育家是( )。
在实际的教学中,有的教师对学生作业采用“漏一补十”“错一罚十”的做法易使学生丧失学习兴趣和记忆的信心和主动性,对进一步学习制造一些心理障碍。
有一位教师在教学如何区别“买、卖”两个字时,说“多了就卖,少了就买”,学生很快记住了这两个字。请问教师帮助学生记忆运用了心理学的( )原理来强化记忆效果的。