27.一个联结的使用，会增加这个联结的力量，是指（  ）。

26.在课堂教学中，教师是否具有一定的（ ），是检验其能否发挥主导作用的重要标志。

2.当前社会在网络流行语的冲击下，“男神”和“女神”分别成为形容男性和女性素质和品德等综合品质的代名词，也影响了在校学生学生的观念，很多在校学生纷纷评选自己身边的“男神”“女神”，而被选中的这些“男神”和“女神”也格外注意维护自己的形象，这也体现了（  ）对个体的身心发展产生的影响。

34.下列选项体现出创造性思维的灵活性特征的是（  ）。

18.一个寒冷的清晨，李老师双手捂着暖宝宝走进了教室，学生正在早读。这时，小明走进了教室。李老师大声的喊道：“小明，怎么迟到了？靠墙站好。”此时有学生小声嘀咕：“哼，自己也迟到。”此情景表明，李老师没有做好的角色是（ ）。

10.为了解学生是否具备完成教学任务所必需的基本知识和技能而进行的测验是形成性测验。

4.教师在师生关系的建立与发展中占主导地位，起关键作用。（  ）

31.婴幼儿表现出饮食、睡眠都很有规律，大多数情况下心情愉快积极，乐于探究新事物，容易适应环境的变化。根据托马斯和切斯关于儿童气质类型的划分，这类婴幼儿的气质类型属于（ ）。

小明酷爱篮球,有一次因为打篮球而与隔壁班的同学发生冲突,大打出手。老师为了让小明吸取教训,规定他未来一周都不能打篮球。老师的做法属于(   )。 

32.在英语考试中，学生需要快速读短文来完成阅读理解，这主要是（ ）在起作用。

15.建构主义的教学目标观注重的是过程而不仅仅是结果，注重的是“知”和“情”的协调发展，而不仅仅是“知”的发展。（  ）

6.素质教育是我国教育改革和发展的长远方针，其时代特征是（  ）。