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考教师 金标尺
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A
讲解法、讨论法、评比法和操行评定
B
奖励法、惩罚法、评比法和操行评定
C
说理法、奖励法、评比法和惩罚法
D
奖励法、惩罚法、陶治法和评比法
正确答案 :B
相关试题
教育的基本要素是教育者、学习者和教育组织形式。( )
4.陶行知是我国最早试图用马克思主义的观点来分析教育问题的教育家。( )
8.德育过程的基本矛盾是社会教育文化发展水平与受教育者已有品德水平之间的矛盾。( )。
8.针对材料,我们可以得到哪些启示?( )
14.通过创设问题情境使学生提出假设,然后验证假设并做出结论的教学策略是( )。
38.将人的心理机能分为低级心理机能与高级心理机能的是( )。
教育法律救济是为弱势群体实施的一种专业性的法律援助。
4.早在《礼记·祭统》中就对诚信作出过描述:“是故贤者之祭也,致其诚信,与其忠敬”,古人一直推崇诚信教育。在当今社会,我们的教科书中依然强调做人需要诚信。这说明教育具有( )。
20.学习动机是直接推动学习行为的原因和动力。( )
三、多项选择题。(共10小题,每小题1.5分,共15分。每题所设选项中至少有两个正确答案,错选、多选、少选均不得分)1.以下教育论点是孔子提出的是( )。
5.按照斯金纳的理论,从归属上而言,逃避条件作用属于正强化,回避条件作用属于负强化。( )
109.学生在课间休息时,被风刮倒的广告牌砸伤,经鉴定为轻微伤。学校处理该事故,还应当书面报告( )。