“四书”、“五经”是中国封建社会正统的教育内容，下列著作不属于“四书”范围的是（ ）。

80.“古之王者明于此，是故南面而治天下，莫不以教化为大务。”这句话体现了教育的（  ）。

91.卢梭教育理论体系中的一个最基本的思想是（  ）。

“上本之于古者圣王之事”“原察（察度）百姓耳目之实”“废以为刑政，观其中国家百姓人民之利”，此谓“三表法”。它的提出者是（ ）。

7.学记中提到一年视离经辨志，三年视敬业乐群，五年视博习亲师，七年视论学取友……九年视类通达，体现了古代教育德智并重，循序渐进的特点。（ ）

65.赞可夫在《教学与发展》一书中提出五条新的教学原则，不在此列的一条是（  ）。

18.“劳心者治人，劳力者治于人”的中国传统儒家思想把( )相隔离。

79.联合国教科文组织国际教育发展委员会在《学会生存——教育世界的今天和明天》中提到：“教育的基本功能之一就是重复，即重复的把上一代从祖先那里继承下来的知识传递给下一代。”这体现了教育功能的（ ）。

马克思主义教育学在教育起源问题上坚持（ ）。

13.教育的“心理起源说”认为教育起源于（ ）。

46.“道之以政，齐之以刑，民免而无耻。道之以德，齐之以礼，有耻且格。”这句话表明（  ）。

4.倡导“生活即教育”“社会即学校”，“教学做合一”是受杜威影响的思想，这一思想属于（   ）主义。