孔子所说的“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从”，从教师的角度来说可以理解为（ ）。

98.科研能力强是专家型教师最根本的特征。（ ）

79.下列选项中，专门规定了少年儿童享有受教育权利的有（ ）

强调无意识动机对学生心理和行为影响的心理学家是（ ）。

根据皮亚杰认知发展阶段论的观点，儿童发现物体在水中受到的浮力与物体排水量有关，而与物体的质地无关，说明该儿童的认知水平已处在（ ）。

35.教育目的与教育方针的主要区别在于教育目的强调培养人的质量和规格，而教育方针强调“办什么样的教育，怎样办教育”。（ ）

瑞士心理学家皮亚杰提出，具备初步逻辑思维的认知发展阶段是（ ）。

87.综合课程也被称作“广域课程”，其特点是：打破传统的学科课程的知识领域，组合相邻领域的学科构成一门学科。（ ）

根据学习动机起作用时间的长短来划分，把学习动机分为（ ）。

弱智儿童的明显特征是普通智力和（ ）落后于同龄儿童。

84.16岁的张某，身材高大，初中毕业后在某建筑工地上从事体力劳动，靠此为主要生活来源，张某（   ）。

83.班级平行管理是指班主任既通过对集体的管理去间接影响个人，又通过对个人的直接管理去影响集体，从而把对集体和个人的管理结合起来的管理方式。（ ）