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报考地区
学习方向
重庆
A
必然性
B
可能性
C
方向性
D
现实性
正确答案 ：B
相关试题
就儿童发展整体而言,生理的成熟先于心理的成熟,这体现了儿童身心发展的( )
11.对童年期的学生来说，在教学内容上应多讲一些比较具体的，浅显的知识，在教学方法上多采用直观教具，这体现了教育要适应儿童身心发展的个别差异。 （ ）
诺贝尔奖获得者舒尔茨提出的“人力资本理论”说明了（ ）。
8.（ ）是最自觉、清醒地论证了直接经验在个人成长中的意义，并将儿童个体的直接经验加以规范和具体化为课程并且付诸实践的教育家。
认为人的发展主要依靠外在的力量,诸如环境的刺激和要求,他人的影响和学校的教育等, 持这种观点的教育家是（ ）。
关键期说明人的身心发展具有（ ）特征。
“拔苗助长”违背了循序渐进原则。
近朱者赤、近墨者黑，这句话反映了下列哪种因素对人发展的影响？（ ）
教育与生产劳动相结合是实现人全面发展的唯一方法。
社会本位论认为，教育目的应该由人的本性来决定。
政治、经济制度决定着（ ）。
