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考教师 金标尺
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正确答案 :错
解析
【金标尺答案】×
【金标尺解析】本题考查影响人的全面发展的基本因素。
遗传素质是人身心发展的生理前提,它为人的身心发展提供了可能性。遗传素质是人身心发展的前提条件。学校教育对人的全面发展起主导作用。主观能动性是人的身心发展的动力,是促进个体身心发展的决定性因素。
故本题说法错误。
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认为教育目的是由社会需要决定的代表人物是( )。
学校教育对个体发展功能包括( )。
教育万能论是一种片面夸大教育在人的发展中的作用的观点。
教育目的为教育活动指明了方向,是检验、衡量全部教育活动最终结果的依据和标准,这体现了教育目的的( )功能。
下列哪一项不是教育目的的特点( )。
格塞尔的双生子实验,证明了有些早期运动机能的获得是建立在成熟的生理基础上。
学生身心发展的社会需要与个体现有发展水平之间的矛盾和由这种矛盾所构成的现实性活动是学生发展的根本动力。
“有的学生情感深沉、含蓄, 而有的表现为奔放、热烈。 ”这说明青少年身心发展的( )。
“染于苍则苍,染于黄则黄。所入者变,其色亦变。”与这句话强调的发展因素相同的是( )。
5.提出“一两的遗传胜过一吨的教育”,把人的发展过程完全归结为生物学上的成熟,片面夸大遗传的作用,而且认为教育和后天的其他影响对于人的发展是无足轻重的观点的学者是( )。
弗洛伊德把“基因复制”看做决定人的一切行为的本质力量。( )
非制度化教育就是对制度化教育的否定。