金标尺教师APP
考教师 金标尺
请使用微信扫描二维码,登录金标尺教师
A
从课程设计开发主体划分的
B
从课程的组织方式划分的
C
从课程的组织核心角度划分的
D
从课程的任务角度划分的
正确答案 :D
解析
本题考查课程的分类。根据课程设计开发主体划分,可将课程划分为国家课程、地方课程和学校课程(校本课程);根据课程的组织方式划分,可将课程划分为分科课程和综合课程。根据课程呈现方式划分,可将课程分为显性课程和隐性课程;根据课程任务划分,可将课程分为基础性课程、拓展型课程、研究型课程。
相关试题
班杜拉把观察学习的过程分为注意、( )、复现和动机的四个子过程。
司机甲为老板乙开车接送客户时,不慎擦碰到丙的车,丙请求赔偿未果,诉至法院。本案中谁是原告,谁是被告?( )
科学家利用蝙蝠飞行的原理发明了声呐和雷达。其中促进科学发明创造的主要因素是( )。
下列不属于贯彻直观性原则要求的是( )。
下列属于扩张性财政政策的是( )。
下列不属于课外教育活动实施特点的是( )。
( )是现代市场经济的基本特征之一。
教学的首要任务是( )。
简述影响人发展的因素及其作用。
四、简答题(10*2)1.简述“一国两制”的内容和对我国和平统一的伟大意义。
教师对学生或者其他教育机构侵犯其合法权益的,或者对学校或者对其他教育机构作出的处理不服的,可以向教育行政部门提出申诉,教育行政部门应当在接到申诉的( )内作出处理。
在教育史上,有所谓的个人本位论和社会本位论,下列说法不正确的是( )。