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解析
教师职业道德的特点如下: (1)教师职业道德教育专门性。我们说教师职业是一种专门性的职业,教师作为专业人员,这就体现了教师职业道德的教育也具有专门性的特征。 (2)要求的双重性。教师职业道德的发展始终贯穿着教书育人的双重要求。教师的根本任务就是教书育人,教师职业道德的一切内容都是围绕着这一根本问题而产生的,并且都是与这一根本问题相联系的。 (3)内容的全面性。教师职业道德的内容丰富,涉及教师职业劳动的各个方面。例如劳动价值、社会地位、职责、行为、态度等都有一定的要求。 (4)功能的多样性。教师职业道德的产生与发展是和社会与教师职业发展的需要相适应的,其功能具有多样性。 (5)行为的典范性。教师职业道德是对教师自身行为的规范要求,也是对学生进行教育的手段。 (6)影响的广泛性。教师的思想道德不仅影响在校学生,而且会通过学生和家长进而影响整个社会。因此教师职业道德的境界应当具有高层次性,同时教师应当自觉地意识到教师职业道德重要性。
相关试题
24.在我国教育法律体系中,处于“母法”地位的是( )。
四.论述题(本大题共1小题,每小题10分,共10分)1.联系实际,谈谈中小学生发展的时代特点。
教师仅凭考试成绩来评价学生,从而导致有些学生产生"书呆子"的偏向,这是考试的( )。
一、单项选择题(本大题共30小题,每小题1分,共30分。在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的。请将答题卡的相应位置涂黑,错涂、多涂或未涂均无分)1.教育学史上第一个正式提出有关教育起源的学说是( )。
7.世界上最早系统地论述教育教学思想的专著是( )。
创造性思维的核心是辐合思维。
19.小冬活泼好动,善于交际,兴趣广泛,注意力容易转移,他的气质类型属于( )。
13.学生将新学的概念“梨子”归到“水果”这一总概念中,这种学习属于( )。
30.在《中小学教师职业道德规范》中,以推进教师专业发展为目的的要求是( )。
4.简述学校侵权责任的构成要件。
4.遵守《中华人民共和国教师法》的主体只是教师群体。
坚持知识统一性观点,而且可以发挥学习者的迁移能力的课程类型是( )。