8.动机是推动人们行为的内部动力，直接影响工作效率。关于动机和工作效率的关系,下列描述不正确的是( )。

39.遗忘就其实质来说，是知识的组织与认知结构简化的过程。这种观点的代表学说是( )。

45.埃里克森的心理发展阶段理论认为儿童人格发展的每一个阶段都有一个生物学成熟与社会环境、社会期望之间的冲突，每一个危机都涉及到一个积极的选择和一个潜在的消极选择之间的冲突，比如12-18岁阶段的危机冲突是( )。

2.教师通过语言系统地向学生传授知识的方法是( )。

儿童把麦苗认作韭菜，属于同化。

5.“苏格拉底法"又称为( )。

对特殊儿童的教育原则有（ ）。

15.奥苏泊尔提出的三个主要影响迁移的认知结构变量是（ ）。

与巴甫洛夫提出的高级神经活动类型强、平衡、不灵活相对应的是多血质。

三、多项选择题（共10小题，每小题1.5分，共15分。每题所设选项中至少有两个正确答案，错选、多选、少选均不得分。）1.对学生进行思想品德教育的途径包括( )。

教师规定学生做不完作业不准回家吃饭，侵犯了学生的（ ）。

24.接受学习等同于机械、被动的学习。（ ）