一、判断题（共24小题，每小题1分，共24分。下列各题中，你认为正确的选“√”，错误的选“×”，全选“√”或全选“×"，均记为0分。）1.分组教学是为了克服班级授课制的弊端而提出的，因此比班级授课制更优越。

32.古埃及、古希腊以及古代中国的学校大多采用(  )。

21.抑郁质是一种情绪障碍。

“学习之所以学习，是因为在学习过程中可以得到奖赏、赞扬和优异的成绩等报偿”。持这种观点的学习动机理论是（ ）。

40.昆体良的《雄辩术原理》被称为是( )。

44.根据“经典条件反射作用理论”，铃声可以诱发狗的唾液分泌反应，则该铃声的作用是( )。

教师讲课时，应当配以许多手势来强化讲课效果。（ ）

14.节假日补课是国家教育部明令禁止的，是一种非法行为。

21.下列哪项观点体现了素质教育的理念? ( )。

俄国教育家马卡连柯提出“要尽量多的要求一个人，也要尽量可能的尊重一个人”，反映了德育的（ ）。

5.与一般身体锻炼相比，学校体育更具有( )。

23.研究表明，分配座位时，教师最应该关注的应该是座位对人际关系的影响。