教育心理学和教育学所研究的对象和任务是相同的。

教育学开始形成一门独立学科的标志是( )

一个学生过分害怕猫，我们可以让他先看猫的照片，再找他谈论猫、抱起猫、消除对猫的恐惧，这属于( )

读书时，学生边读边用标记笔划出重点，便手阅读这利用了知觉的（ ）

根据班杜拉的社会学习理论，影响儿童道德学习的决定性因素有（ ）

身处教育实践第一线的研究者与受过专门训练的科学研究者密切协作，以教育实践中的存在的某一问题作为研究对象，通过合作研究，再把研究结果应用到自身从事的教育实践中的一种研究方法，此研究方法是（ ）。

高频活动可以作为低频活动的强化物。例如，小琪喜欢做手工，不喜欢做英语阅读，可以让他完成规定的英语阅读之后再去做手工。最早提出该观点的是( )

下列属于夸张形式的想象是（ ）

教科书是教师进行教学的主要依据。

在教材编排中，对于题目、标题、重要定律等，常用粗体字标出，以期引起学生感知，这符合感知规律中的（ ）要求

儿童经常观看暴力电影、电视易导致其产生攻击性行为，支持该观点的实验是（ ）

情绪表达层次分为向自我表达、向他人表达、向环境表达、升华表达。