某中学为了解初一新生的发展水平，对学生开展了入学摸底考试，从而为教学开展提供科学依据，这种测验属于（ ）。

教育区别于其他社会实践活动的本质特征是（ ）。

心理学家卡特尔将基于先天禀赋、主要与神经系统的生理机能有关、较少受到后天文化教育影响的智力称为（ ）。

教育目的从宏观到微观层次的排列顺序是（ ）。

讲授法的具体形式包括（ ）。

张老师经常让学生“一题多解”，这主要用于训练学生的（ ）。

小明在上课时，被窗外的小鸟所吸引而不能专心听讲，这种注意属于（ ）。

依据《义务教育法》的规定，义务教育阶段的教育教学工作应当注重培养学生（  ）。

一个学生的数学作业重做了好几遍，有的题还是没做对。何老师一遍遍地给他讲解，直到他完全理解并全部做对。何老师的行为符合教师职业道德规范中的（ ）。

一名调皮学生屡次扰乱课程，教师让他抄写班级规则10遍。教师运用了（ ）。

王老师在教学中经常运用视频、动画、教学学具和语言的形象描述，引导学生形成对所学事物和过程的清晰表象，丰富他们的感性认识，从而使他们正确理解知识和提高认识能力，王老师遵循的教学原则是（ ）。

学生的当前水平和在成人指导下可能达到的最高水平之间的差距，维果茨基称之为（ ）。