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考教师 金标尺
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A
强化法
B
系统脱敏法
C
理性一情绪疗法
D
来访者中心疗法
正确答案 :A
解析
强化法是根据斯金纳的操作条件反射原理设计出来的,目的在于通过强化(即奖励)而造成某种期望出现的良好行为的一项行为治疗技术。题干中,当晓红主动与同学交谈或请教老师时,韩老师都给于肯定,这属于强化法。
相关试题
许多父母为了确保孩子“不输在起跑线上”,在孩子入小学前就强迫孩子学习一年级二年级的课程。这样做违背了儿童身心发展的( )。
中小学生进行德育的途径包括( )。
下列有关创造性的描述中,正确的有( )。
下列选项中,属于学习内部动机的是( )。
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闭卷考试时,学生在头脑中呈现问答题答案的心理活动属于( )。
学生在教室里听到声巨响,全都转过头去。这属于( )。
韦纳将人们活动成败的原因归结为六个因素,其中,属于自身内在因素的是( )。
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学生可以把老虎钳当做锤子用,用缝制衣服的棉线去裁纸。说明学生克服了( )。
一、单项选择题(本大题共60小题,每小题1分,共60分)在每小题列出的四个备选项中,只有一个最符合题目要求,请选出并把“答题卡”对应代码涂黑。错选、多选或未选均不得分。我国古代乃至世界上最早的专门论述教育的典籍是( )。
二、多项选择题(本大题共10小题,每小题2分,共20分)在每小题列出的四个备选项中至少有两个是符合题目要求的,请选出并把“答题卡”对应代码涂黑。错选、多选、少选或未选均不得分。2001年我国教育部颁发了《基础教育课程改革纲要(试行)》,标志着基础教育新一轮课程改革的开启。新课程的培养目标特点有( )。