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考教师 金标尺
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A
身心健康权
B
人身自由权
C
受教育权
D
人格尊严权
正确答案 :B
相关试题
教师热爱学生,一定要做到对学生公平公正,不分优劣,不分好坏,不分美丑,一视同仁。
19.推动教育学发展的内在动力是()。
32.( )认为,人的知识来源于三个方面:“闻知”“说知”和“亲知”。“闻知”分为传闻和亲闻两种;“说知”包含推论、考察;“亲知”的过程分为“虑”“接”“明”三个步骤。
数学过程中,教师给以学生足够的关注和期望,学生在得到激励和赏识后常常表现出学习行为。这种心理效应是我们所说的( )
先前学习的材料对识记和回忆后学习材料的干扰作用是倒摄抑制。
讨论法是教师按照一定教学要求向学生提出问题,要求学生回答,并通过问答形式来引导学生获取或巩固知识的方法。
16.建构主义认为,知识不是对现实的准确表征,它只是一种解释、一种假设,并不是问题的最终答案。( )
8.张老师是一名中学语文老师,他利用周末自费参加专业学术会议以提高自身业务水平。学校得知后,给予张老师警告处分。下列说法正确的是( )。
9.以显性化、精确性、具体的、可操作性的行为的形式加以陈述的课程目标是( )。
10.启发式教学是一种具体的教学方法。
根据《中华人民共和国宪法》规定的原则,我国教育法的法源包括( )
朱老师对学生说,今天课堂上四道练习题都做对的同学可以不写家庭常规作业了。朱老师的做法属于( )