1.《3－6岁儿童学习与发展指南》将幼儿艺术学习与发展划分为 “感受与欣赏”“表现与创作”两个子领域，其中“感受与欣赏”包含的目标是（ ）。

教师应引导幼儿学会用心灵去感受和发现美，用自己的方式表现和创造美。

具有一定的力量和耐力，这一目标属于健康子领域的（ ）。

社会领域教育的注意事项有哪些？

“愿意在熟悉的人面前说话，能大方地与他人打招呼”是《3-6岁儿童学习发展与指南》语言领域对( )幼儿发展水平提出的要求。

“在欣赏环境和自然界中美的事物时，关注其色彩、形态等特征。”这是艺术领域对（）幼儿发展水平提出的要求。

下列哪一项不是3～4岁幼儿感知和理解数、量及数量关系的典型表现（）。

欣赏音乐作品时，幼儿教师要求幼儿要认真，不能手舞足蹈，即兴模仿等。

《3－6岁儿童学习与发展指南》以促进幼儿体、智、德、美各方面的协调发展为目标。

实施《3-6岁儿童学习与发展指南》教师应把握哪些方面?

简述幼儿科学教育领域的学习与发展目标。

“能结合情境感受到不同语气、语调所表达的不同意思。”这是哪个年龄段幼儿在“认真听并能听懂常用语言”方面的具体目标（ ）。