27.《义务教育体育与健康课程标准（2011 年版）》关于体育与健康学习评价建议，发挥多方面评价主体的作用，既要采用教师评价，也要关注学生的______和相互评价，并努力发挥其他与学生体育与健康学习有关人员的评价作用。

五、论述题（本大题共2题，每小题15分、共30分）49.缺

50.问题： （1）制定耐久跑“单元教学目标”。（6分） （2）写出耐久跑单元计划第一课次途中跑技术教学的“重点与难点”。（2分） （3）写出耐久跑单元计划第一课次途中跑技术教学的“主要教学策略”。（8分）

一、单项选择题（本大题共15题，每小题2分，共30分） 1. 据《教育部关于印发 < 学生体质健康检测评价办法 > 等三个文件的通知》（教体艺 [2014]3号）文件要求，对学生体质健康检测、学校体育工作评估和年度报告中弄虚作假或工作不力的单位和个人予以（ ）。

36.在篮球运球中，持球队员的中枢脚不符合规则的限制而出现持球移动的违例称为______。

8.人体中最长且与髋臼相关联的长骨是（ ）。

23.在体操教学中，纵箱前滚翻属于技巧项目。（ ）

43.简述《国家学生体质健康标准》中 50 米跑的测试方法。

32.缺

9.肌肉在收缩产生张力的同时被拉长的收缩称为（ ）。

2.以下属于《义务教育体育与健康课程标准（2011 年版）》中身体健康的目标选项是（ ）。

22.在跳高项目中，跳高成绩H＝H1+H2+H3，要取得理想成绩，应充分利用和增大H1，加大H2，缩小H3。（ ）