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考教师 金标尺
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解析
2. 〔答案〕金标尺解析:
材料中的观点不对:
因为影响个体身心发展的因素包括遗传、环境、学校教育、个体主观能动性。
遗传是指从上代继承下来的生理解剖上的特点。环境泛指个体生活中影响个体身心发展的一 切外部因素,包括自然环境和社会环境。学校教育在人的身心发展中起主导作用。个体的主观能 动性是指人的主观意识对客观世界的反映和能动作用.而材料中只提到了遗传,遗传起到的是前提, 物质基础,并不能决定人的发展,最终决定人发展的内在动力是主观能动性,
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2.以下著作主要体现了绅士教育思想的是( )。
1.教育的生物起源论和心理起源论的共同缺陷是都否认了( )。
五、案例分析 一、中学生李某与其他同学玩耍时打坏了教室的一块玻璃,班主任段老师就此事批评了李某, 并决定按照学校有关规定要求李某赔偿被打坏的玻璃。第二天上午课间休息时,李某的父亲冲进 教室,不问青红皂白,对段老师就是一顿拳打脚踢,并且扬言,如果再“欺负”自己的儿子,还要“教训”他。经医院诊断,段老师眼底出血,鼻骨骨折,身上多处软组织受损,经鉴定为轻伤。请运用教育法规知识对该案例进行分析。
5.在珠穆朗玛峰地区4000万年前的地层中,发现许多海洋生物化石,由此“推断”珠峰在远古时期是汪洋一片,这是思维( )体现。
2.教师对学生实施的侵权行为产生的责任必须由教师本人承担。 ( )
7.根据埃里克森的心理社会学发展理论,中学生的主要发展任务是( )
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5.班集体的教育作用表现在( )。
8.反复阅读并尝试背诵要优于单纯重复阅读。
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2.开展课外活动的基本要求有哪些?
11.按照我国教育法规的纵向形式层次划分, 《中华人民共和国义务教育法》属于( )。