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单选题 3.道德与法治的课堂上,陆老师向同学们讲述了“16岁男孩抗战成长的故事”,大家从故事中切实感受到“岂不罹凝寒,松柏有本性”的抗战精神。陆老师在课堂上运用了什么样的教学方法( )。

A

语言讲授法

B

欣赏教学法

C

情感陶冶法

D

情景教学法

正确答案 :D

解析

【金标尺解析】本题考查的是教学方法的概念——情景教学法
教学方法有以语言传递为主的讲授法、谈话法、讨论法、读书指导法;以直观感知为主的演示法、参观法、练习法、实验法、实习作业法、实践活动法;以情感陶冶为主的欣赏教学法、情景教学法。情景教学法是指教师有目的地引入或创设以形象为主题的具有一定情绪色彩的生动具体的场景,以引起学生一定的情感体验。创设的情景一般包括生活展现的情境、图画再现的情境、实物演示的情境、音乐渲染的情境等。题目中陆老师用讲述故事的方式引起学生的情感体验,故D项符合题意。
A项:语言讲授法是教师运用口头语言系统向学生传授知识的一种方法。主要有讲述、讲解、讲读、讲演四种形式。不符合题意,故排除。
B项:欣赏教学法是在教学过程中,指导学生体验客观事物的真善美的一种教学方法。一般包括对自然的欣赏、对人生的欣赏和对艺术的欣赏等。不符合题意,故排除。
C项:以情感陶冶为主的教学方法是教学方法的一种,包括欣赏教学法和情景教学法。不符合题意,故排除。
故本题答案为D。