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考教师 金标尺
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A
直接为小周安排一对一的补习,强化基础知识
B
鼓励小周放弃体育训练,专注于学习
C
忽视小周的文化课成绩,继续鼓励他在体育方面取得更好成绩
D
与小周沟通,了解他的学习状况、学习习惯及困难所在
正确答案 :D
解析
【金标尺解析】本题考查教学组织与管理能力——班主任工作。
班主任的常规工作包括:了解和研究学生、组织和培养班集体、协调各种教育影响、操行评定、班主任工作计划与总结。题干中小周是体育特长生,但是文化课上的成绩却不尽如人意。为了更好的解决问题,班主任首先需要了解小周文化成绩不佳的原因。故D项“与小周沟通,了解他的学习状况、学习习惯及困难所在”能够帮助班主任了解学生,有效解决问题。故D项符合题意。
A项:“直接为小周安排一对一的补习,强化基础知识”措施过于直接,没有考虑学生的差异性,没有做到对症下药。不符合题意,故排除。
B项:“鼓励小周放弃体育训练,专注于学习”违背了素质教育观的内涵,只注重学业学习,忽视了体育教育。不符合题意,故排除。
C项:“忽视小周的文化课成绩,继续鼓励他在体育方面取得更好成绩”违背了素质教育观的内涵,只注重学业学习,忽视了体育教育。不符合题意,故排除。
故本题答案为D。
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