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考教师 金标尺
A
耐心告诉小张，父母的严格要求是为了帮助他成长成才，要理解父母的良苦用心
B
帮助小张认识到自己已渐渐长大，不需要对父母百依百顺，想去生日派对就去
C
向小张父母阐明，孩子不是任其摆布的玩偶，要尊重孩子的想法，让孩子做自己想做的事情
D
与小张父母聊天，告诉其孩子间适当的交往有助于放松身心和相互学习，要学会换位思考
正确答案 ：D
解析
【金标尺答案】D
【金标尺解析】本题考查沟通与合作能力——师生对话能力。
题干中，小张的父母作为勤奋的知识分子，对小张的学习尤为看重，这导致他们在某些情况下可能忽视了小张的社交需求和个人兴趣。当小张被朋友邀请参加生日派对而遭到父亲严厉禁止时，他向老师倾诉了自己的心事。D项“与小张父母聊天，告诉其孩子间适当的交往有助于放松身心和相互学习，要学会换位思考”。这一选项建议老师与小张的父母进行沟通，以更温和、理性的方式表达观点。老师可以告诉小张的父母，孩子间的适当交往对于孩子的成长和发展具有重要意义，它有助于孩子放松身心、学习社交技能，并促进相互之间的理解和尊重。同时，老师还可以提醒小张的父母要学会换位思考，理解孩子的需求和感受。这种方式既体现了对孩子的尊重和理解，又有助于促进家庭和谐与沟通。故D项符合题意。
A项：“耐心告诉小张，父母的严格要求是为了帮助他成长成才，要理解父母的良苦用心”。虽然父母的严格要求往往出于对孩子的关爱和期望，但简单地将此作为解决小张问题的方案，可能忽视了小张当前的困境和感受，即他对社交活动的渴望和被尊重的需求。因此，A项虽然表达了理解父母的立场，但并未直接解决小张的问题。不符合题意，故排除。
B项：“帮助小张认识到自己已渐渐长大，不需要对父母百依百顺，想去生日派对就去”。这一选项鼓励小张反抗父母的意愿，追求自己的自由。然而，这种方式可能加剧家庭矛盾，不利于小张与父母的沟通和理解。同时，它也没有考虑到小张如何在尊重父母的同时，合理表达自己的需求。不符合题意，故排除。
C项：“向小张父母阐明，孩子不是任其摆布的玩偶，要尊重孩子的想法，让孩子做自己想做的事情”。虽然这一选项强调了尊重孩子的重要性，但它建议直接向小张的父母阐明观点，这可能会让小张感到尴尬或无助，因为他可能并不希望老师直接介入他与父母之间的冲突。此外，这种方式也可能导致父母产生抵触情绪，不利于问题的解决。不符合题意，故排除。
故本题答案为D。
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