32.我国法律规定：任何组织和个人都不得侵犯学生的受教育权利，这里的“任何组织和个人”承担的是（   ）。

7.下列属于负强化的实例是（   ）。

21.适龄儿童、少年因身体状况需要延缓入学或者休学的，其父母或者其他法定监护人应当提出申请，由学校批准。（   ）

9.小燕是某中学初中一年级学生，某天上音乐课时，学校音乐教室刚更换不久的日光灯管突然炸裂，将小燕炸伤。经鉴定，学校购买的日光灯管为不合格产品。事后小燕的家长要求学校赔偿损失，学校认为小燕的受伤是因灯管质量不合格造成的，小燕应找日光灯管的经销商和生产厂家索赔，学校没有责任，故不同意赔偿。关于本案例下列说法正确的是（   ）。

23.六年级（1）班班主任王老师经常在课堂上对学生说：“你们谁成绩好，期末的优秀三好学生我就选他”，从王老师的话语中可以得出王老师违背了《中小学教师职业道德规范》的关爱学生。（   ）

12.幼儿园的小朋友都喜欢争先恐后地当老师的“小助手”，根据埃里克森的理论，他们处于学前期。（   ）

12.主张学生按照作业安排的指引与教师签订月“学习约定”，通过自主学习，完成学习任务，经考核合格后才学习下一个月的内容。这种教学组织形式最可能是（   ）。

8.“任何真正的教学莫不具有道德力量”体现了（   ）。

39.张敏，16周岁，初中毕业，在某餐馆全职打工养活自己，偶尔还给家人生活费。张敏在行为能力上属于（ ）。

5.下列哪项不属于有意义的接受学习的是（   ）。

15.小红和小明玩躲猫猫游戏，轮到小明去找小红的时候，小明从1数到了100才去找小红，当问他为什么这么做的时候，他回答：老师说必须要数满100才能开始游戏。小明最可能处于他律阶段。（   ）

15.“我见青山多妩媚，青山见我亦如是”体现出的心理机制是（   ）。