客服
购物车
APP下载
扫码下载金标尺教师APP
回顶部
注册/登录即代表您已同意金标尺教师《隐私协议》《用户协议》
请使用微信扫描二维码，登录金标尺教师
报考地区
学习方向
重庆
A
对家长配合自己工作的期望要求不要太高
B
督促家长，让家长成为自己的“助教”
C
尊重家长，树立家长威信，从而一起做好教育工作
D
在孩子面前指出家长的错误
正确答案 ：C
相关试题
47.从课程论的角度来看,合理安排教室座位、布置优美的教室环境属于隐性课程。（ ）
6.奥苏贝尔的学习理论认为，学生学习的实质是( )。
10.我国著名学者杨贤江所著的《新教育大纲》属于( )。
42.某教师上课过程中发现一个学生分心，便在讲课的同时用目光凝视这个学生引起他的注意，促进该学生重新专心听讲。该教师运用的是( )。
50. 行动研究的基本过程包括计划、行动、观察和（ ）四个环节。
我国古代的“六艺”和古希腊的“七艺”都可以说是最早的（ ）。
17.“以学生为中心”的教育思想依据的学习理论是( )。
46.小芳通过一节几何课学习，掌握了所有圆的特征，这里的学习结果类型是( )。
20. 1632年出版的《大教学论》的作者是捷克教育家( )。
6.动作技能与智力技能的区别主要有( )。
1. 中学生通过学校学习和社会学习逐渐表现出明显的性格特征差异，这些差异主要体现在( )。
在班级管理中，学生不仅是被管理的对象，也是管理的主体。
