学习策略就是指学习者在学习活动中，为了达到有效的学习目的而采用的规则、方法、技巧及其调控方式的综合，其特点有（ ）。

31.在人本主义学习理论中，学生中心模式又称非指导教学模式，其精髓是（ ）。

42.精神分析被称为心理学中的“第（ ）势力”

40.艾利斯的合理情绪疗法是认知心理治疗的一种方法，他提出的“ABC理论”中的“A“是指（ ）。

6.前苏联著名教育家苏霍姆林斯基说，“教育最重要的任务就是不要让任何一颗心灵里的火药未被点燃，而要使一切天赋和才能都最充分地发挥出来。”上述体现的教育原则是（ ）。

5.遵循下列哪种原则是进行教育心理学科学研究的前提条件？（ ）

41.下列与贾德有关的实验是（ ）。

7.富贵不能淫，贪贱不能移,威武不能屈，此之谓大丈夫”,上述“大丈夫”理想人格的提出者是（ ）。

65.皮亚杰是瑞士著名的发展心理学家和发展认识论的创始人，他认为适应包括（ ）。

35.根据加里培林心智技能五阶段理论，智力技能形成的最后阶段是（ ）。

17.中国选修课的开设始于1922年北洋政府统治时期颁布的（ ）。

49.对学习材料进行思维导图的制作来归纳总结，从而提高学习效果，这种学习策略是（  ）。