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考教师 金标尺
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A
从课程内容的组织形式来划分的
B
从课程设计、开发和管理主体来划分的
C
从课程计划对课程设置实施的要求来划分的
D
从课程任务来划分的
正确答案 :C
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以问题为重心,将知识抛锚在一定的问题情境中,以激发学生的好奇心的教学模式是( )
狗最初对圆形和椭圆形做出同样的反应,经训练后仅对圆形做出该反应,这都是条件反射的( )
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16.加德纳多元智能理论认为,能正确建构自我的能力,知道如何利用这些意识察觉做出适当的行为,并规划、引导自己的人生,这属于( )。
65.下列教师行为,不利于建构良好师生关系的是( )。
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31.知觉是个体运用感觉器官获取到客观事物的整体属性,具有不同的特征;请问:同一块木头在艺术学家眼里是艺术品,在普通人眼里却一文不值。这体现了( )。
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38.“人的全面发展”的具体内涵,是指马克思主义经典作家尤其是马克思和恩格斯对“人的全面发展”概念的具体界定。他们关于人的全面发展的基本涵义是( )。
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