15.有人认为,小学阶段学生考多少分没有意义，让孩子健康成长就好了，这个观点与埃里克森心理社会化发展理论（ ）阶段的认识不符合？

40.形成和发展人的社会文化素质的基础是（ ）。

15.下列选项属于《学记》中的观点的是（ ）。

19.学与教相互作用的过程是一个系统过程，该过程包括学生和教师两大要素。（ ）

9.素质教育的重点是培养学生的高水平智力。（ ）

25.属于资源管理策略的是（ ）。

11.马斯洛认为个体的动机需要呈等级结构,由低到高分为七种需要。这七种需要又可以分成缺失需要和成长需要两大类。下列不属于成长需要的是（ ） 。

教育行政部门应定期向学校和社会公布经审查通过的中小学教材目录，并逐步建立教材评价制度和在教育行政部门及专家指导下的（ ）。

7.小学生必须经过道德体验才能理解道德规范，进而转化为个人的道德需要，实现这种转化的关键因素是（ ）。

32.提高教育教学质量的必由之路是（ ）。

10.目标管理的班级管理方法。是由美国的（ ）提出的。

34.课程政策关注的核心问题是（ ）。