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报考地区
学习方向
重庆
A
间接经验与直接经验相结合
B
掌握知识与发展智力相统一
C
教学过程中知、情、意、行的统一
D
教师主导作用与学生能动作用相结合
正确答案 ：C
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36.个体能正确建构自我的能力，知道如何用这些意识察觉来做出适当的行为，并规划、引导自己的人生。这种能力属于加德纳多元智能理论中的（ ）。
32.提高教育教学质量的必由之路是（ ）。
9.面对新教材,教师首先要做的是（ ）。
27.英国哲学家洛克的“白板说”是（ ）的典型代表。
37.老师不仅要把知识传授给学生，而且必须在教育内容、形式和方法上不断创新，这体现教师劳动的（ ）。
6.下列关于“先行组织者”的说法中，不正确的是（ ）。
6.教学环境中的社会环境包括（ ）。
10.学生因在学习过程中遇到自己无法克服的困难而向他人或物体(借助字典、参考书等)请求帮助的行为,是一种依赖性的表现。（ ）
12.教育心理学的研究对象是（ ）。
一、单项选择题。1.中国近代史上最早正式成立的公立小学堂是（ ）。
19.我国教育史上正式颁布但未实行的第一个学制，具体规定了各级各类学堂的性质、培养目标、入学条件、入学年限、课程设置和相互关系。该学制注重国民和实业教育，存在重男轻女的传统思想，保留着科举制度的痕迹。该学制是（ ）。
17.20世纪末在中国开始的"素质教育运动”实质上是（ ）的具体实践。
