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二、多选题（每题2分，共10题）51.教学过程是一种特殊的认识过程， 也是一个促进学生身心发展的过程， 教学过程的特殊性表现在（ ）。

19.讲授法的基本方式包括（ ）。

33.按照加涅的学习水平分类,学生对相似的易混淆单词分别做出正确反应的学习属于(   )。

4.个别教师以各种理由随意对学生进行搜查，对学生关禁闭的行为侵犯了学生的（  ）。

31.改变客观事物形象中的某一部分,突出其特点,从而产生新形象。这种想象的认知加工方法是(   )。

56.训练学生发散思维的方法有多种,如(   )等。

18.班主任工作总结一般可包括（ ）。

30．通过对儿童的日记、作文、绘画等的分析以了解儿童的研究方法是(   )。

64.布鲁纳试图用心理学“统觉理论”来解释教学过程。（ ）

5.具有与生产劳动相分离特征的教育阶段是（ ）。

67.班级授课制萌芽于于16世纪西欧的一些国家，兴起于17世纪乌克兰兄弟会学校。（  ）

79.斯腾伯格认为，爱情的基本成分包括亲密、激情和承诺。（  ）