11.与学习动机中其他内驱力相比，附属内驱力会随着年龄的增长逐步降低。（）

2.在课堂教学中,教师运用问题教学法启发学生思维时，应注意“眼观六路,耳听八方”，“听其言,观其行”,这主要是为了(   )。

19.班级德育的主导力量是（ ）。

2.上述案例给我们的启示是（ ）。

1.2018年5月2日习近平总书记在北京大学师生座谈会上指出要引导教师把教书育人和自我修养结合起来，做到（ ）。

8.对于小文这类留守儿童的教育，以下理解正确的有（ ）。

10.学习是可以用经验或练习来解释的可观察的行为变化。（ ）

42.我国教育法规体系既有横向的结构，也有纵向的结构。从纵向来看，下列教育法规其法律效力最高的是（ ）。

25.当问及“假如你是交警，你如何指挥高峰期路上的行人时”，学生可根据自己的想象列出很多种做法。根据皮亚杰的思维发展阶段理论，这是因为学生处于（ ）阶段。

4.以上案例给我们的启示有（）。

5.针对此案例说法正确的是（ ）

13.个人面对问题情境时，规定的时间内能产生大量不同的观念，表明其思维具有变通性。（）