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报考地区
学习方向
重庆
A
①②
B
②③
C
①③
D
①②③
正确答案 ：D
相关试题
24.璇璇容易受情感左右，缺乏理智，常在需要克制冲动的时候任意为之，意气行事，而段段常常在需要采取行动，迎接挑战的时候临阵退缩，不敢有所行动，这表明学生甲和乙的意志均缺乏（ ）。
6.这个案例给我们的启示有（ ）
7.针对该案例，以下说法正确的有（ ）。
2.上述案例给我们的启示是（ ）。
20.教育法律关系是以学生为主体的。（ ）
14.关于我国中小学课程设置的说法不正确的是（ ）。
2.学生对信息加工的深度存在两种方式：深层加工和表层加工。当小明学到“图式”这个概念时，他只是记住了该概念的定义，那么小明的认知方式是表层加工型。（ ）
4.以上案例给我们的启示有（）。
10.学习是可以用经验或练习来解释的可观察的行为变化。（ ）
2.在课堂教学中,教师运用问题教学法启发学生思维时，应注意“眼观六路,耳听八方”，“听其言,观其行”,这主要是为了( )。
19.教育法规是制定教育政策的依据，教育政策是教育法规的具体化。（ ）
9.在加涅的学习层次分类中，学习水平最高的是辨别学习。（）
